Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología tienen también desafíos de orden cognitivo y de demarcación, de modo que resulte provechoso incorporar los aportes de otros campos, como los estudios sobre la cultura, saberes tradicionales, la economía del conocimiento, la museología, la historia social, los estudios bibliométricos o los trabajos de economía del cambio tecnológico o gestión de la innovación, entre otros. También parece necesario evitar que las perspectivas históricas sobre el conocimiento, las ciencias y las tecnologías se escindan de los estudios que, desde diversas matrices disciplinarias, toman como objeto los tiempos presentes. Al mismo tiempo, resulta útil preguntarnos, simétricamente, qué aportes están realizando los estudios sociales de la ciencia y la tecnología a otros campos de investigación de las ciencias sociales, y cómo fomentar estos vínculos. Así, el grado en que las interacciones se produzcan y se aprenda de disciplinas muy dinámicas será sin duda una medida del éxito del desarrollo del propio ESCYT.
Teniendo estos objetivos científicos, se han llevado a cabo bienalmente los eventos simultáneos denominados Escuela Doctoral Iberoamericana y Encuentro de Jóvenes Investigadores en Estudios Sociales sobre la Ciencia y la Tecnología. Estos eventos se han organizado bajo el auspicio de la Sociedad Latinoamericana en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, el apoyo del CYTED y de las instituciones sede.
La Escuela Doctoral y Encuentro de Jóvenes Investigadores en Estudios Sociales sobre la Ciencia y la Tecnología se dirigen a la mejora de los estándares de investigación de la nueva cohorte de investigadores del ámbito de los Estudios Sociales y sobre la Ciencia y la Tecnología, del enriquecimiento de nuevos espacios para el desarrollo del conocimiento y el debate intelectual. La idea consiste en que los doctorandos y nuevos doctores tengan la oportunidad de debatir colectivamente las preguntas y los diseños de investigación, las metodologías utilizadas y los avances realizados en las nuevas investigaciones doctorales. Y, simultáneamente que tengan un espacio privilegiado en la formación de una comunidad científica en este dominio, compartido con investigadores con mayor trayectoria en la comunidad investigadora en el espacio latinoamericano.
Estos eventos se organizan teniendo la convicción de que el intercambio de conocimientos, habilidades y prácticas constituyen una forma idónea de contribuir al desarrollo en la región mediante la potenciación de las redes de conocimiento formadas por los investigadores y las instituciones de investigación y de formación en el campo de los ESCYT de América Latina.